文学五一

5.换座
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    进入高二下半学期,升学带来的压力虽然还没能真正附加在学生身上,但经验丰富的老师们已经开始未雨绸缪了。
    班会课上,班主任老唐宣布了座位机动调整的消息。
    以身高为基础标准的班级座位排序需要被打乱,按照“互补、互助、提高”的总体原则,同时尽可能遵循学生意愿的前提下,进行换座。
    这么做的原因,也是迫于他们尖子班和其他几个平行班的竞争压力,上学期期末,他们班的平均分,没能和第二名的班级拉开断层差距,老唐已经有了危机感。
    现如今期中考近在眼前,作为掌舵人,他也是愁白不少本就稀疏的头发。
    这个消息一宣布,全班哗然。
    当然,大部分人哗然的原因,和老唐可不是在一条思路上。
    不同于高一刚入学,谁也不认识谁,一年多的朝夕相处,又经历文理分科,全班四十多位同学已经形成了较为成熟的人际关系网络。
    换座大势之下,四十多号人,就有四十多种心思,当然也有真正想要通过互帮互助得到提升的同学,其间更不乏青春期躁动中,小心思不断的。
    不过,老唐作为工龄超过二十年的特级教师,什么大风大浪没经历过,讲台下这帮兔崽子心里有什么弯弯绕绕,他一眼就看出来了。
    拍了拍桌板,示意大家安静下来,举起手里一张座位表,就晃了一眼,甚至不等第一桌同学看清半个字,就神神秘秘地放下了。
    “大家别急着讨论,根据我们提高成绩的根本目标,也充分征求了各任课老师意见,我手中已经形成了咱们班的座位调整的初稿。”
    “切——”
    此话一出,台下嘘声不断,原来早就定好了啊,那跟他们说个嘚儿啊。
    “急什么,我不是说了吗,还要尽可能遵循你们的意愿,我又不是那种搞一言堂的人,对吧?”
    说着,回头看了眼表:“现在距离下课还有30分钟,我们同学有特别希望能坐同桌的对象,可以把名字写在白纸上,同时注明选择他/她的原因,下课前交到我这里,我再统筹调整。注意了,是特别想坐同桌的对象,而且并不是你交给我了,我就一定能帮你实现。”
    眯起眼看着台下交头接耳的学生,意味深长地笑了笑:“好了,想写名字的写名字,下课铃一响,过期不候哦。其他同学自习。”
    不少人立马拿出纸条,开始唰唰唰写名字,编理由。
    宋汐显然兴致缺缺,作为年级段常年排名稳定前三的学神级人物,各科发展都相对比较均衡,并不需要来自别人的帮助。
    再加上现在她这具身体里,居住着二十四岁的灵魂,班上大多数同学在她看来,都只是些孩子而已,至于跟谁坐同桌,她并不在意,只要不过于影响她就行。
    沉忱看着她抽出习题册,专心致志开始解题,并没有想换座的意思,仿佛这些都与她无关,不由失落地低下头。
    随后自嘲一笑,可能是宋汐这段时间对他态度不错,造成了他们关系也不错的错觉,她怎么可能想和他坐一起。
    但事情也没那么坏,即便她没那么想和自己坐同桌,至少也没有选择别的同学。
    迅速落笔,写上宋汐的名字和理由,随着班里走动的人群,将折好的纸张交到了老唐手里。
    下课铃响,老唐已经收了厚厚一沓纸条:“好了,下课,最终的座位表将在明天数学课前公布。宋汐,你跟我到办公室来一下。”
    突然被点名,宋汐才从题海中回过神,放下笔就跟着老唐走了。
    沉忱坐直了身体注视着她,隐隐觉得,老唐叫她,一定和这次换座有关。
    “坐。”
    班上的学生,无论成绩好坏、听话顽皮,老唐自问对他们的感情都是一样的。
    但面对对宋汐这样成绩好,又乖巧漂亮的学生,显得就格外和蔼些。
    宋汐不明所以地坐下:“老师找我,有什么事情吗?”
    他拿起收上来的纸条,递了上面的四张给她:“这节课我一共收到19位同学的意见,其中有4张是写了你的,两个男生,两个女生,你怎么看?”
    “我方便看吗?”
    “既然给你了,那就方便。”
    她点点头,将四张纸条的内容都快速浏览了一遍。
    两个女生都是班里成绩相对靠后的,尤其是理科成绩一般,希望能和她同桌得到提高。
    两个男生,其中一位,非常意外的,竟然是钟洋,不仅成绩常常与她交替领先,还是他们的班长,理由只有潇洒的八个大字“互助提升,良性竞争”,倒还挺直接。
    另一位,是她意料之中的沉忱,他诚恳且谦逊地写道:“兼顾训练和学业,难免力所不逮。宋汐成绩优异,为人和善,耐心细致,希望在不影响她学习的前提下,得到她的帮助和指点。”
    “看完了?你想和谁坐同桌?”
    宋汐看了眼被他扣过来的座位表:“我想知道,老师原来是把谁和我排在一起?”
    老唐乐了,她反倒来试探起自己了:“这不重要,你和钟洋,是最不需要我操心的,和谁坐都可以,只不过你俩坐一起,就没什么必要。”
    “那就沉忱吧,可以吗,唐老师?”
    作话:记得当初我们班主任用过这种方法抓早恋哈哈
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