文学五一

第45章
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    姜熠举起那本硬壳封面的《公主故事新编》,“这本书的最后一个故事,《豌豆公主和恶龙骑士》。”
    十一轻轻哇了一声,眼睛一下就亮了,“感觉很有意思诶!”
    和之前姜熠给她讲睡前故事前一样,十一先把卧室的大灯关了,开了床头的暖橘色的小夜灯,然后躺进被子里,挑了个毛绒玩具抱好。非常有仪式感的走完这个流程后,才让姜熠开始讲故事。
    只是今晚的睡前故事除了换成视频讲述外,还多了一个旁听的小闻总。
    来送睡前的安抚信息素的小闻总没入镜,只听到他温和揶揄的声音:“让我跟着蹭下睡前故事,不介意吧?”
    十一一开始以为他在问姜熠,结果发现闻昭看的人是她。小姑娘怔了几秒,然后摇摇头,小声道:“不介意,你听就是了。”
    “谢谢十一。”闻昭坐在床边,温声询问:“可以叫你十一吗?我觉得比moon要好听一点。”
    清楚听到这局的姜熠在心里轻嗤了声。
    十一刚出生时你可不是这么说的。
    “可以啊。”十一的下半张脸埋在毛绒玩具里,声音传出来便有些闷闷的。她抬眸看了闻昭一眼又移开视线,“姜姜,讲故事吧,我有点困啦。”
    纵是性子再淡薄,闻昭也被小姑娘方才那一眼看得心软了。
    怎么能这么...
    小闻总也不好准确形容出那一瞬的感觉。
    有什么东西无形之中坍塌了一小块。
    *“从前有一位王子,他想找一位公主结婚,但是她必须是一位真正的公主......”
    “在一个暴风雨的晚上,有人敲响了城堡的大门。仆人走过去透过缝隙一看,发现是个浑身湿透的姑娘,她说她叫达莉娅,是一位公主。”
    闻昭一开始还沉浸在自己的思绪里,后来就不自觉地跟着十一一起沉浸去故事里了。
    姜熠的声音很好听,偏低,但是却不沉。声线清澈干净,有种似被雪粒子磨过的冷感,可他给女儿念故事时语调却放的温沉柔和,带着一点散漫,那点冷意融成温水,缓缓淌进耳里,撩拨的人耳朵都温热起来。
    “......达莉娅说,我是不是一位真正的公主,不需要靠有没有娇嫩的皮肤来体现。也没有哪条法律规定,公主就必须嫁给王子,做好一个柔顺听话的妻子。”
    “达莉娅看着王子,目光坚定,说谢谢你昨晚收留了我,但是我想这还不足矣让我以身相许,而且你也不会需要一个会剑术和巫术的妻子吧。”
    ......
    “离经叛道、不服管教的流放公主,已经和残暴凶恶的黑龙为伍了。”
    “祝您早日找到满意的妻子,殿下。达莉娅这么说着,和王子挥手告别,拎着裙子跑向早已在城堡外恭候多时的恶龙骑士。”
    “他们的下一站会是哪里,谁知道呢?总归他们已经私奔逃离了童话世界,去往更广阔的天地。”
    讲完最后一句,十一已经抱着毛绒玩具睡得憨熟了。
    镜头晃动了两下,平板被闻昭拿到手里,不等他开口,姜熠先放轻声音道:“十一睡着后,你先别急着走,再待一会,要等她完全睡沉过去。”
    “好。”闻昭点点头,眼神有点若有所思,“你刚刚给十一讲的故事,很不一样啊。”
    姜熠合上这本二创的童话故事,“所以?”
    “没事啊,我觉得很好。”闻昭起身把小夜灯的亮度调到最低,伸手把被子的边边角角掖严实,杜绝一丝漏风的可能,“这本书选的挺好的,对比于自我奉献精神过强的传统故事来说,我也更喜欢这种改编过的故事。”
    “多讲点,能杜绝你女儿以后成为一个恋爱脑。”他凝视着小姑娘睡熟的脸,语气忽的多了丝不明意味,“当然,我觉得十一不管是像你还是像我,以后都不太可能成为恋爱脑。”
    “可能性很低。”姜熠想起小姑娘之前说过的话,眉眼间化开点笑意,“她说,比起王子和公主结婚的传统结尾,她更喜欢公主和女巫作伴周游世界、人鱼公主和海洋环境保护者一起保护自然生态这样的结局。”
    “她觉得这些不都比爱情来得有趣?明明还有那么多有意思的、新奇好玩的东西等着公主去探索,凭什么就要死磕在王子身上,非和他结婚不可呢?”
    “原话不是这么说的,反正大意是这样。”
    闻昭听得饶有兴致,“那你是怎么回答她的?”
    “我说她的想法很棒,继续保持。还有...”姜熠顿了下,眉睫微敛,“不是非要和谁在一起才算一个圆满结局。”
    第23章 撞破
    第二天闻昭起来的时候,十一已经收拾妥当坐在餐桌前等阿姨做好早饭了。
    听见响动,她的目光从儿童绘本移到闻昭身上,秉持着礼貌道了句早上好。
    “早上好,昨晚睡得还好吗?”
    “还不错。”
    一问一答结束,闻昭在她对面落座,拿着平板翻起了今日的财经日报。父女两各自做着自己的事情,相顾无言。
    直到做饭阿姨把早餐端上桌,碟碗刀叉碰撞发出轻响,才打破这份安静。
    “姜熠和我说,要给你找几个老师?”闻昭状似不经意的问了句。
    “嗯。”十一捏着儿童餐刀划开溏心蛋,“我没去幼儿园,之前都是外婆单独给我找的家庭教师,还定制了专门的课程规划,继续按照那个规划学就好了。”
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