文学五一

第14章
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    不像是过去的燕知,每每离开牧长觉就像是撅断一截鲜藕,或是撕下一张倔强的不干胶标签。
    只除了最后一次。
    --
    一路跟着燕知到了教学楼,望松涛瞬间有些傻眼,“这是排队干嘛的?我头一回看见大学教室外面排这么老长队。”
    “不知道。”燕知签完合同就过来给学生上课,也没听说今天有什么特殊活动。
    他俩沿着螺旋楼梯转上去,发现长龙是从燕知要去的教室排出来的。
    燕知有点纳闷,拉住一个排队的学生问:“这是排队干嘛呢?”
    那个学生本来排队排得有点不耐烦,头也没回地答了半句,“教室能干嘛,上课呗……”
    结果看见燕知手腕上的黑皮筋,顿了片刻立即抬头,“燕老师好!”
    “你也好,”燕知应了一声,继续问:“但是这个教室今天安排了什么特殊活动吗?”
    他心里有点嘀咕。
    他的课程是这个月中新开的,今天正式开上第一堂。
    难道教务处把他的课跟别的老师对调了?
    但是他并没有收到任何变更上课地点的临时通知。
    被他这么一问,那个学生也有点懵,“不是您的课吗?我们在教务<a href="https:///tuijian/xitong/" target="_blank">系统没抽上。论坛上说要等抽上签的同学先进完,然后其他人旁听的排队进教室。”
    望松涛在一边傻了几秒,拿出手机来给人群拍照,“你们都是来上燕知的课的?这要全挤进去,电扇上都得出挂票吧?”
    学生有点不高兴了,“您是我们学校的吗?我们学校早安空调了,谁用电扇?”
    望松涛跟学生较上劲了,“嘿小老弟我跟你说,我是你们燕老师的高中同学。你对我放尊重点儿,不然下回你还抽不上燕教授的课。”
    “怎么可能?”学生向后退了半步,“<a href="https:///tags_nan/dashuwen.html" target="_blank">大叔,您跟我们老师根本不像一辈儿人好吗?”
    眼看着俩人斗鸡似的要撕起来了,燕知赶紧把望松涛往后拽,“马上打上课铃了,你今天来还有事儿吗?没事儿你赶紧回火锅店忙去吧。”
    “我当然想瞻仰一下燕教授上课的风采啊……”望松涛撇撇嘴,“但是我今儿来主要是给你送东西的。我姐听说咱们联系上了,非让我给你送点她自个儿腌的酱咸菜条儿。”
    望松涛的姐姐比他大不少,上学的时候就知道燕知跟他玩得好,加上那时候燕知嘴甜人长得乖,时不常地被他姐姐叫到家里吃饭。
    “一年到头电话给我打不了俩,但你不吃香菜不吃蒜她倒记着。你这一回来,专给你做了寸金黄瓜和宝塔菜,”望松涛翻了个白眼,“也不知道她到底是谁姐。”
    燕知偏着头看他手里,“酱菜呢?”
    “好家伙那么大俩坛子我端在手上走啊?”望松涛没辙了,“等你下课,我给你送家里去。不然我姐知道我这任务没完成,准得削我。”
    学生乌泱乌泱地排在教室门口,看见燕知过来,给他让出来一条路。
    望松涛跟在他后面,忍不住地小声嘀咕:“好家伙,你这排场……夹道欢迎!”
    “别瞎说。”燕知扭头冲他皱眉。
    望松涛做了一个在嘴巴上打叉的动作,紧跟着他挤进教室。
    教室里塞满了学生,你一言我一语地正热闹。
    燕知走到讲台上,稍微调整了了一下麦克风。
    空气里只发出了一个很小的爆破音,教室里一下就安静下来了。
    紧接着上课铃响了起来。
    燕知冲着讲台下略有些腼腆地一笑,“好多人啊。”
    学生们跟他比赛不好意思,也在下面“嘿嘿”地笑。
    “今天第一天上课,我想问下大家都是生科院的吗?”燕知翻了一下课程档案,“我记得‘神经环路技术前沿’这门课主要是面向大二和大三年级的专业课。”
    他又抬头扫了一眼教室里的人,“课程容纳量是六十人。”
    这个阶梯教室是一百六十座的,现在站着的人比坐着的还多。
    下面很多人摇头否认,还有男生吆喝了一嗓子,“我是化学学院的!”
    “嚯,那可够远的。”燕知很轻地弯弯嘴角,“辛苦你,跨校区出勤。”
    化院在东区。
    学生们又笑。
    “很好,那我们进入本学期的第一堂教学内容,”燕知靠在讲台上,把手里的粉笔抛起又接住,随手在身后一写,“劝退。”
    他的字挺拔舒逸,衬在燕知的白衬衫之后,更为他添了几分倜傥的书生气。
    看见洒脱不羁的“劝退”二字,台下“哄”地大笑。
    教室在二楼,楼侧的合欢枝叶顺着半开的窗户探进来。
    习习的风把窗帘浮起,在教室里形成起伏的光影。
    燕知并不知道自己好像站在一幅画里,脸上带着笑又好像有些严肃,“首先我们默认来到现场的同学或多或少都是对科学抱有兴趣的,大家的热情真的让我非常欣慰。”
    台下又低低地笑起来,很有几分做贼心虚的味道。
    燕知撇了一下嘴,又强调,“我说了,或多或少。”
    有的学生跟着笑,有的学生把正在拍摄的手机收了起来。
    “我不喜欢说教学资源是有限的这类官话,如果你们想听我讲课,”燕知稍微一点头,“那我在不影响你们自己其他课程的情况下,完全地欢迎你们每周定一个时间,我们增加一堂课。”
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