一开始，王锁柱老人还有些不放心，可看到顾爽两腿分开，稳稳地站在船尾，躬身下腰，片刻功夫，三下两下就把渔网从水里拖出来后，不由啧啧赞叹，没想到这个闺女看起来柔柔弱弱的，还真有一把子好力气。
    一把渔网拖上来，顾爽就忍不住想要大笑三声来表示自己的心情了。
    但看渔网里，金鳞闪闪，一尾一尾的竟然都是尺把长的大金鲤鱼。鱼鳍和尾巴梢儿上还带着一抹嫣红。
    哈，这才是真正的黄河鲤鱼啊！
    岸上站着的老人们立刻欢呼起来，还热烈地鼓起掌来。
    一条鲤鱼扑腾扑腾几下，一下子跃上了岸，宝宝小肉墩儿一个虎扑，立时把那条兀自蹦跶的欢的鲤鱼压在了身下。片刻，小胖墩儿抱着大鲤鱼站起来，咧着嘴巴笑得那叫一个欢畅。
    “哈哈，这娃子，都赶得上年画里抱鱼的娃娃了！”不知哪个老人喊了一句。
    顾爽打眼这么一瞅，呵，可不是嘛，宝宝本来就白白胖胖的，又抱着这么一条金鳞闪闪的大鲤鱼，活脱脱就像从年画里走下来的胖小子。哦，当然了，年画里的胖小子穿的是肚兜儿，宝宝穿的有点儿厚实。
    不过，这形象可称得上够喜庆了。
    顾爽连忙掏出手机，咔嚓咔嚓给抱着大鲤鱼的宝宝一连拍了几张照片。
    接下来，王锁柱老人招呼大伙儿将大鲤鱼一条条运上岸，放进早就备好的大水桶里。
    老人们捧着大鲤鱼，一个个笑得老脸开花，那一条条深刻的皱纹里，满满地都是收获的喜悦。
    顾爽一不做二不休，又接连给老人们拍了好几张照片。她想好了，到时候，老年休养所和鲤鱼上市时的宣传海报就用这些照片了。这种完全没有半丝作假的笑容，那仿佛从心底里流淌出来的喜悦，本身就是无比感染人的。
    王锁柱老人这一次就收获了将近二十条大金鲤鱼。不过相对于顾爽准备开展的项目来说，这个数量显然还不够。
    接下来，顾爽就自告奋勇，替王锁柱老人划船。很可惜，她的力气虽大，但划船的技术却被老人们无情地鄙视了。最后，还是人群里推举出一个身体相对强壮的老人来，和王锁柱老人再次进入了野鸭塘。
    顾爽也不闲着，就在岸边忙乎着捉黄河刀鱼。
    一下午时间，王锁柱老人的小船来回了四趟，一共收获了一百余条黄河大鲤鱼。而顾爽的收获同样非常可观，不说那些杂鱼，仅仅黄河刀鱼也收获了一百多条。
    有这些黄河鲤鱼和黄河刀鱼做种鱼，已经足够了。
    傍晚时分，顾爽打电话，李刚和两名安保人员开着车来运鱼，同时载着十几名老人一起，回去庆贺。
    晚上餐厅里多了两道主菜，一道奶汤鲫鱼，另一道则是炸鱼，都是顾爽收获的比较大的鱼。
    而顾爽则在小楼后边忙乎着。
    去捕鱼之前，顾爽这里只有两个水池，一个水池养的是黄鳝和甲鱼，另一个则是养着派人买回来的黄河刀鱼种鱼。
    此次带回来的黄河鲤鱼和黄河刀鱼，顾爽是用来作为种鱼培育鱼苗的，自然不能混养。王锁柱老爷子捕捞上第一网，顾爽就打电话安排人在那两个池子旁又开了两个池子，并用青溪旁的鹅卵石铺了底，然后运来自然地河水，这才将捕捞来的黄河鲤鱼和黄河刀鱼放养进去。
    黄河刀鱼个体小，所用的池子不算太大，黄河鲤鱼一条条都有一尺多长，池子小了根本回不过身来，所以，养黄河鲤鱼的池子就挖的有深有大，足有一米半深，三十多平米大小。看起来就像一个小型的游泳池。
    还好，因为用的是天然的河水，顾爽又在水里加了太岁水，运回来的黄河鲤鱼和黄河刀鱼种鱼，看起来都挺欢实。
    王锁柱老人特别嘱咐，刚刚运回来的鱼要饿一两天，等它们适应了新环境再开始喂食。所以顾爽看着鱼都放养到池子里，也就放手不管了。
    她忙乎的有点儿晚，等她赶到餐厅的时候，老人们差不多都吃饱喝足了。顾爽向老人们敬了杯酒，然后说了几句话，就派车将老人们送回家去了。
    送走老人，顾爽心里还惦记着那几个孩子，今天是他们第一天去上学，也不知道适应不适应。
    这么想着，顾爽直接走向五个孩子住的宿舍。
    打扫宿舍走廊和卫生间，是顾爽分配给孩子们的一项工作。宿舍走廊干干净净的，还带着微微的潮气，说明刚刚清理了不久。
    顾爽暗暗点点头，她抬起手正要敲门，就听得屋里一个男孩子操着一口方言道：“强子，今天老师讲的课你能听懂吗？我听不懂……”
    吴强的声音道：“我能懂，你哪里不懂说出来，我给你说说。”
    这些孩子，吴强算是多少有些基础的，又加之一直酷爱读书，所以四年级课程对于他来说并不难。但是其他几个孩子，却都只是上了几天学，甚至连自己的名字都写不全。这种情况下，直接学习一年级下半学期的课程，还是很难的。
    顾爽抬起的手又落了下来。她没有进去打扰这几个孩子。其他几个还不知怎样，但是她越发相信，吴强不会让她失望的。
    转回去，顾爽给王家营子小学的蔡爱芬老师打了个电话，向她了解几个孩子的学习情况。
    蔡老师说，吴强的语文最好，几乎没有什么障碍，数学稍差，但也能跟上，而英语却是差的一塌糊涂。连二十六个英文字母都不会。其他几个孩子跟着一年纪还好些，毕竟一年级的课程不深，赶一下就能跟上。但同样的，英语很生僻，完全没有概念。
    听蔡老师这么一说，顾爽不由暗呼自己大意了。那些孩子不论怎样优秀，在那个闭塞的环境中，想必根本没有接触过英语这门课程，而南市这边，即使郊区小学也是从一年级开始学习英语的。
    既然如此，仅仅依靠几个孩子自学恐怕还是不行的。
    顾爽当然知道，学习英语最重要的是环境，若是置身在一个英语环境中，即使没有任何基础的人，也能比较快的学会英语，至少能够学会对话。不过，现在国内的情况，绝大多数的学生还是没有这个条件的，顾爽最后决定，还是给几个孩子找一个英语辅导老师最合适。