现在来县城培训，自然不会有培训单位派车接送。
    何东胜将自己带的麻布口袋塞给了郑卫红，拎着余秋的行李箱，将人送到卫校门口。
    卫校就在县医院旁边，中间隔着一道墙，两边还有个小门相通着，方便人们进出。
    县卫校不大，占地面积只相当于红星公社卫生院。
    一栋二层小楼外加前后两排平房，就构成了卫校里头的全部建筑群。它们加在一起，都没楼前的那棵皂荚树看着气派。
    成串的皂荚果挂满了树梢，平静地注视着这群东张西望的赤脚大夫，像是在忖度这群家伙是否能够登堂入室。
    据说前几年卫校就已经停办了，因为上头不给招生。
    后来开始推荐上学，卫校这才重新办起来，但规模好像比以前缩小了不少。
    何东胜招呼余秋站在树荫下，点点头：“行了，有什么事情的话就到渡口边找成根大爹他们，会传话回杨树湾的。”
    余秋赶紧接过自己的行李箱：“我晓得了，何队长，你赶紧去忙你的事情吧。”
    何东胜也没跟她客气，他朝红星公社的熟人们打了个招呼，脚步匆匆忙忙往街对面去。
    侯向群看着他的背影又骂了一句：“狗日的，到底是在县里头上过学的人，看看这自在的，跟是他的地盘一样。”
    戴眼镜的年轻人推攘侯向群：“嘿，现在下田的是他，拿着听诊器的可是你。”
    侯向群直接翻了个白眼：“赤脚医生就不下田啊，赤脚医生要先赤脚。”
    前排平房里走出个穿着白大褂的中年女人，看到他们乱糟糟的一群人，立刻扯着嗓子喊：“赶紧过来报到，马上就上课，就等你们了。”
    余秋等人连行李都顾不得放下，赶紧跟着女教师往二层小楼走。
    教室门几乎都锁着，只开了楼下的一间，里头挤挤挨挨的，已经来了不少人。
    现在正是暑假阶段，原本应该休假的老师们又重新回到课堂上，给他们这群赤脚医生上课。
    除了卫校老师之外，还有县医院的大夫们也会过来授业，主要说临床课程。
    赤脚大夫其实主要任务是医疗卫生□□以及妇幼保健工作。真正的大病重病还得去卫生院。可是赤脚大夫作为第一经手医生，必须能在最短的时间里用最快的速度完成初步诊断处理工作，好为后续治疗争取时间。
    他们这批培训班学生经过两个月的理论知识学习之后，卫校还给他们安排了一个月的临床实习期，好让大家了解疾病究竟是什么样子的。
    本县总共有9个公社，每个公社差不多都有五六个大队，基本上每两个大队都派了位赤脚医生出来，三四十号人将整个教室坐的满满当当。
    学生年龄层次分布极广，有满脸稚气的少年，也有满脸沧桑的中年人。前者多半是刚毕业不久的学生，后者则基本上由各村各队的草药世家组成。
    让余秋高兴的是，这些赤脚医生当中女性不少。在乡间，大夫跟老师都是受尊重的职业。以前这些工作基本上轮不到女性插手，现在这个人员结构起码说明了乡村女性的社会地位有所提高。
    余秋混在人群当中，先由女教师带领大家进行政治学习，以端正求学思想。
    她跟着人们大声地念诵：“资产阶级名利思想也侵袭了他们。有人买起了九块钱一本的洋书，在农村中挟进挟出，有的“赤脚医生”不想赤脚了，盼望进城穿起白大衣当“大夫”了。……”
    足足学习了半天思想文化知识，眼看日头就要走到正中央的时候，县医院的大夫终于从临床上抽出空来，一路小跑着过来开始给大家上课。
    余秋赶紧拿出《赤脚医生手册》。
    她翻开书，却发现周围人手中抓着的东西五花八门。有人是水蓝底的《南方常见病多发病讲义》，有人是红壳子的《农村医疗卫生手册》，有人干脆拿着上面印刷“为人民服务”的笔记本，还有人直接掏出本小学作业本，然后抓着笔，两只眼睛就盯着讲台上的老师看。
    站在讲台后头的老师手里头抓着的则是一沓油印材料。
    不知道是不是因为刚印刷好，上面的墨迹尚未干涸，余秋在他的手指上看到了粘着的黑油。
    “先自我介绍一下，我姓周，在县医院的急诊科工作，你们以后叫我周老师或者周医生都可以。”
    身穿白大褂的周医生抓起粉笔，在黑板上写下一个周字。粉笔的质量似乎不怎么样，很快粘在他手上，盖住了那黑黑的油墨。
    周老师却怡然自得的很，他放下粉笔，也不看讲台上的讲义，而是扫视了一圈下面的学生：“行啦，两个月的时间，我们就讲讲常见病多发病。”
    他伸手指着窗户外头白花花的太阳地，“现在热不热？”
    众人立刻大声回应：“热。”
    怎么可能不热，教室里头密密麻麻的全是人，旁边同桌嘴里头呼出了热气都能喷在人身上，像是能够燎起火星子。
    周医生点点头：“那你们上课的时候可以扇扇子，就是不要发出声音，也不要打扰到旁边的同学就好，免得中暑。”
    下面立刻有人笑起来，感觉老师可真是幽默。他们人在屋子里头呢，又不是在大太阳底下晒着，怎么会中暑？
    周老师立刻板下脸：“这种错误的观点会害死人的。前段时间我就碰到过在屋里头坐月子中暑的产妇。”
    余秋下意识地抬起头，目光落在周老师脸上。
    周老师的声音提高了一些：“我们当大夫的人一定不能想当然，要实事求是从病情出发。什么是中暑啊？暑就是暑热，人在高温环境下，人体的体温调节机能发生紊乱，就叫中暑。你们现在坐在屋子里头觉得热，这热就不是暑热了吗？”
    课堂立刻安静下来，先前发笑的学生羞愧地低下了脑袋。
    大约是怕学生面上挂不住，周老师又放缓了语气：“好了，那我们大家现在说说看，除了我刚才说的坐月子的人以外，还有哪些人容易在屋子里头中暑？”
    这下子课堂上的气氛又活跃起来。
    坐在余秋前面的女学生举起手来：“长期卧病在床的老人病人，不能下床活动的人。”
    周老师满意地点点头：“对，这个思路很正确。你们要是去病人家里头看病，一进屋子就应该先评估周围的环境，要是周围凉飕飕的，躺着的人却发了烧，起码有一半以上的可能性是受凉。反过来，屋子里头跟灶膛似的，没毛病，得想想看是不是中暑了。”
    那女学生受到了夸奖，不由自主地挺直了脊背，颇为自豪的模样。
    周老师抓着粉笔在黑板上写下两个字：中暑。
    “既然是夏天，咱们就先说说这个中暑。”他目光微微往下压，看着学生们，“除了屋子里头的中暑之外，最常见的应该就是夏天出门劳动。碰到中暑病人，我们应该怎么办？首先需要的处理原则是什么？”
    底下的学生活跃起来，中暑的确是农村的常见病多发病，几乎每位赤脚大夫都亲手处理过。
    把人拖到阴凉的地方，通风换气。给人喂人丹十滴水，让人缓过来。这都是常见的处理办法。
    周老师对每一种方案都点头，等到大家七嘴八舌的说完了，他才端正颜色道：“大家刚才说的都是中暑不严重的情况。真正那种热死人的，应该怎么办？”
    有人说赶紧打退烧针，也有人说给挂水，还有人讲赶紧掐人中，让人立刻醒过来。
    周老师脸上的笑容多了些：“这些都是方法，但是大家要抓住关键问题。”
    他没说关键问题是什么，而是又谈起他先前的接诊的那位中暑产妇，“这位女同志就是他们公社赤脚大夫给处理过的，送到县医院的时候，其实情况已经稳定下来了。”
    课堂上的学生立刻交头接耳。哈， 能送到县医院的，肯定是本县的病人啊。
    那这位赤脚大夫，十之八九就藏在他们当中。
    侯向群冲余秋挤眉弄眼，还没来得及说什么，讲台上的周医生已经开了口：“这位赤脚大夫的处理方法非常巧妙。就是用冷水浸泡床单，裹住病人，然后电风扇对着病人吹。”
    教室里头的哗然声响起，余秋还没有来得及听清楚大家在议论什么时，周老师已经开始点名：“我听说这位赤脚大夫今天也来了，那就请她跟我们一块儿谈谈，为什么要这样处理，好吗？”
    侯向群立刻喊余秋的名字，看着比当事人还激动。
    余秋在心中腹诽，这人白长了一张老成脸，明明都当了爹了，怎么如此之不淡定。
    她收敛心神，硬着头皮站起来：“因为中暑病人的关键是体温调节机能出现紊乱，也就是导致了高热。所以我第一步要做的就是赶紧将体温降下来。”
    “对，很好，这就是我们医生处理急诊最需要做的事情，抓住主要矛盾。”
    周医生在中暑两个字旁边写下更大的两个字“发热”，然后放下粉笔道，“中暑的人发着高烧，所以我们得降温。出血的人血快淌完了，我们得赶紧止血补血。只有将病人的情况稳定下来之后，我们才可能做到治本。”
    他看着台下的学生们，语重心长道：“我们做一线医生的，手里头能用的东西有限。人家说孬大夫治标不治本，我要讲，大夫能治标就已经是好大夫了。至于溯本追源后续要怎么处理，那就是更高层别的事情。我们现在立足眼下，不要好高骛远。”
    周老师伸手敲了敲黑板，念出发热两个字：“今天我们就先讲讲发热是怎么回事？碰到发热的病人，我们应该怎么处理？”
    余秋赶紧将《赤脚医生手册》翻到发热章节，又抓起笔开始记笔记。
    周老师说话不急不缓，讲课却很有意思。
    几种常见的热型，以及导致发热的因素他都娓娓道来，每一种他还给出典型的案例，帮助大家理解记忆。
    “当然还有一种病叫做装病。”周老师意味深长地看着自己的学生，“比起我们的耳朵，我们更加应当相信自己的眼睛。病人有的时候会因为各种各样的原因，对我们撒谎。当大夫，就要学会甄别病人说的话哪句是真的，哪句是假的。
    比方说我以前碰到过一个学生，发热过来的，处理过后体温降低了，快要出院的时候，不知道什么原因，体温突然间又飙起来了。明明精神各方面都好，但体温一直在39度以上。
    我就纳闷了，到底怎么回事？后来有次中午，他被玻璃炸伤了，我才晓得他到底干了些什么。
    原来护士发体温计给他，他将体温计拿到窗台上面，用放大镜对着体温计的那个金属端照。结果温度过高，玻璃炸裂了，里头水银甩了一地。
    他本来是想装病逃学来着，结果这回真生病了，脸上破相了，还动了个小手术。”
    学生们都笑了起来。
    下课铃响，周医生放下手中的粉笔，带他们一块儿去食堂吃饭。
    因为卫校正值暑假阶段，食堂不单独开火。他们这帮赤脚医生就先在医院食堂搭伙。
    食堂里头已经三三两两坐了不少医生护士，余秋注意到他们手中没有餐盘，而是拿着各自搪瓷缸子。
    37位赤脚大夫的饮食标准都是一样的，每人两勺米饭，上头盖着酱烧茄子跟青椒土豆丝。
    米饭是实打实的，两勺几乎就能装满整个搪瓷缸。更何况掺杂在大米里头的不是红薯丁而是玉米糁子，十分香甜可口。
    那酱烧茄子也烧得颇为入味，茄子软糯，上面沾着油花，相当下饭。青椒土豆丝更加是一半菜一半饭，很对大家伙儿的胃口。
    况且吃完了这一缸子米饭之后，他们还能拿着搪瓷缸去打半缸子西红柿鸡蛋汤喝。
    侯向群喝汤时都忍不住叹气，真是提前进入共产主义社会了。
    余秋也觉得这小日子不赖，没肉有油有鸡蛋也行。
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    赤脚大夫实习
    吃过午饭，先前招呼他们去教室学习的吕老师又招呼还没来得及安排宿舍的人, 赶紧去宿舍。
    大家呼啦啦地返回教室, 拎着自己的行李箱跟包袱跟在女教师的后面, 走到后排的平房。
    屋子门开着, 里头除了四张高低床之外, 就是贴着墙壁的柜子, 连张写字桌也没有。
    好在天花板上还吊着电灯泡, 余秋拉了绳子，看到黄澄澄的灯光时, 她终于吁出口气。
    不错, 有灯就好。否则再跟在杨树湾似的日落而息, 那可真够呛了。晚上其实更适合静下心来好好学习。
    跟余秋一个屋子的其他女赤脚医生也露出了满意的神色。
    宿舍已经空了快一个月，大家赶紧去平房尽头的厕所打水，过来擦洗床柜，好赶紧将行李放下。
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